LA ENSEÑANZA DE CHINO COMO LENGUA EXTRANJERA EN CHINA: ORIGEN Y DESARROLLO

En apenas una década, estudiar chino ha pasado de ser algo cercano a lo exótico o lo extraño a ser considerado una inversión a medio y largo plazo. Este interés en el estudio de este idioma, lejos de poder vincularse con un repentino aumento a nivel internacional del gusto por el estudio de la lengua o la cultura chinas, está estrechamente relacionado con el cambio de posiciones en el tablero de la economía internacional: China ha pasado en pocos años a tener una presencia importante en la esfera económica que tiene visos de mantener durante muchos años más, por lo que el conocimiento del mandarín se ha convertido en una de las claves que, en el momento actual, pueden abrir las puertas a nuevas oportunidades laborales.

Escritor
Colección
RENACIMIENTO DE ASIA ORIENTAL
Materia
DIDACTICA, <Genérica>
Idioma
  • Castellano
EAN
9788490457740
ISBN
978-84-9045-774-0
Depósito legal
Gr. 1535/2018
Páginas
94
Ancho
17 cm
Alto
24 cm
Edición
1
Fecha publicación
07-12-2018
Número en la colección
10
Rústica sin solapas
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Sobre Isabel María Balsas Ureña (Escritor)

  • Isabel María Balsas Ureña
    es doctora en enseñanza de lenguas por la Universidad de Granada. Ha trabajado como docente en la Universidad de Lengua y Cultura de Pekín y en el Instituto Cervantes de Pekín, donde también colaboró como asesora en el departamento de cultura, y ha sido lectora AECID en la Univer... Ver más sobre el autor