INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN INCLUSIVA Y MULTILINGÜE

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En la Resolución de la Asamblea General del 25 de septiembre de 2015, la Naciones Unidas aprueban la agenda 2030 para el desarrollo sostenible, donde se establecen 17 objetivos y 169 metas. El Objetivo 4 propone, además de proveer oportunidades de aprendizaje permanente, garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad. En este marco, la lectura de este libro ofrece una posibilidad para el intercambio de resultados de investigación sobre dicho tema. Es decir, investigaciones que promueven el aprendizaje de competencias comunicativas en diferentes sistemas y lenguas, presentando apoyos logísticos y materiales suficientes y adaptados. Todo ello, a fin de crear una cultura de paz, cooperativa e inclusiva que potencie el desarrollo sostenible en igualdad de oportunidades, entre los ciudadanos del Siglo XXI. Por lo tanto, se muestra una visión amplia sobre la investigación en el campo de la comunicación inclusiva y multilingüe, a través de diferentes focos temáticos para despertar el interés de los lectores. Estos son: las habilidades comunicativas en general y las habilidades verbales escritas, el bilingüismo y multilingüismo; y las habilidades comunicativas en contextos de diversidad funcional y en contextos digitales. Otros focos de interés son las habilidades comunicativas icónicas, la accesibilidad en la comunicación y la accesibilidad tecnológica.

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Colección
Enseñar y Aprender
Materia
Educación
Idioma
  • Castellano
EAN
9788413692067
ISBN
978-84-1369-206-7
Depósito legal
Gr. 937/2022
Páginas
364
Ancho
17 cm
Alto
24 cm
Edición
1
Fecha publicación
08-07-2022
Rústica sin solapas
31,35 €
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Sobre Rosario Arroyo González (editora)

  • Rosario Arroyo González
    Dra. Rosario Arroyo González es Profesora Titular de la Universidad de Granada y Directora del Grupo de Investigación ED.INVEST (Hum356) de la Junta de Andalucía (España) en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Además es miembro del Instituto de Migraciones y de l... Ver más sobre el autor

Sobre Eric Fernández-Lancho (editor)

  • Eric Fernández-Lancho
    es Doctor en Educación. Grado en Educación Primaria con mención en Educación Especial. Máster Universitario en Información y Comunicación Científica por la Universidad de Granada. Maestro de Educación Especial desde 2021 en la Escuela Jeroni de Moragas, en Barcelona. También, es ... Ver más sobre el autor

Sobre David Brao Serrano (editor)

  • David Brao Serrano
    es Graduado en Ingeniería Informática con la especialidad en Tecnologías de la Información y Técnico superior en Administración de Sistemas Informáticos. Miembro del equipo del proyecto: Evaluación de un programa on-line para la enseñanza de competencias escritoras en diferentes ... Ver más sobre el autor

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